İlkokul öğrencilerimiz bahçede satranç oynayarak keyifli vakit geçirdiler.
Satranç, soyut ile somut arasındaki ilişkiyi vurgulaması ve zihinsel gelişime sağladığı olumlu etkiler sebebiyle giderek bir oyun olmaktan çıkmış, bir eğitim aracı olarak kullanılmaya başlanmıştır. Bizler satrancı öğrenme, öğretme, paylaşma, rekabet etme, eğlenme, disiplin, kendi başına çalışma ve bilgi üretme aracı olarak görüyor ve geliştirmeye çalışıyoruz. Bu düşünce doğrultusunda 1. 2 . 3. ve 4. sınıf öğrencilerimizle bahçede satranç oynama etkinliği gerçekleştirdik. Grup olma bilinci kazanmaları açısından önemli bir rol oynayan satranç sayesinde davranışlarının sonuçlarını birçok açıdan değerlendirerek karar verme yeneklerini geliştirdiler ve verdikleri kararların arkasında durmayı öğrendiler. En güzeli de eğlenerek oynayarak öğrenmelerini gözlemlemek oldu biz TED Ailesi için…
