“STEAM Kulübü”nde öğrencilerimiz; atık maddeler, dijital kartlar ve çocuk dostu kodlama platformları kullanarak “Dijital Roller Coaster” düzeneği oluşturdu.
Roller Coaster düzeneği ile pinpon topunu, sabit olarak belirlenen bir başlangıç noktasından, bitiş noktasına herhangi bir dış kuvvet uygulamadan en düşük hızda ulaştırmayı amaçladığımız projemizde; Fizik kanunlarından yararlanarak atık malzemeler ile bir düzenek yapıldı. Temel elektronik devre prensibi kullanılarak düzeneğin başlangıç ve bitiş noktasına topun temas edip etmediğini algılayan anahtar devresi kuruldu. Elektronik devreden gelen bilgi, bilgisayar tarafından klavye sinyali olarak algılamasını sağlayan özel bir kart sayesinde dijital ortama aktarıldı. “MIT” tarafından geliştirilmiş olan “SCRATCH”kodlama platformu kullanılarak bu klavye sinyalleri ile pinpon topunun hızını dijital ortamda hesaplayan algoritma oluşturuldu. Kurulan sistem ve yazılan kod ile pinpon topunun hızı bilgisayar aracılığıyla hesaplanarak topun daha yavaş yol almasını sağlayan revizyonlar oluşturuldu. Disiplinler arası yaklaşımı temel alarak 21. yüzyıl becerilerilerini kazandırmayı hedeflediğimiz “STEAM Kulübü” öğrencileri, yeni projeler için çalışmalara başladılar.
